Курс «Поступаю в Рериха» — сильная подготовка для абитуриентов

подготовка в художественные колледжи

Курс «Поступаю в Рериха» — сильная подготовка в художественные колледжи и вузы для поступления после 9 и 11 классов

Почему курс «Поступаю в Рериха» подходит всем — начинающим, абитуриентам и тем, кто давно в профессии

Курс «Поступаю в Рериха» — это универсальная подготовка в художественные колледжи и подготовка в художественные вузы, созданная на академической основе.

Но программа не ограничивается конкретным колледжем. Это полноценная художественная база, которая нужна каждому, кто хочет получить профессиональное художественное образование:

  • начинающим художникам
  • будущим дизайнерам
  • иллюстраторам и графикам
  • ювелирам
  • архитекторам
  • предметным дизайнерам
  • абитуриентам,
  • поступающим в Рериха,
  • Штиглица,
  • ВШЭ,
  • СПбГУПТД,
  • СПБГИК
  • тем, кто учится, но не получил качественную основу

Главная сила курса — в сочетании классической академической школы и современных требований вступительных экзаменов разных художественных учреждений.

Подготовка в художественные колледжи — полноценная академическая база

Что включает академическая база курса

Эта программа — не облегчённые «курсы рисунка» или «курсы живописи», а глубокая подготовка по академическому рисунку, подготовка по живописи и подготовка по композиции.

Студенты получают системные знания:

  • работа с конструкцией и объемом,
  • законы колористики,
  • различные виды композиции,
  • от декоративной до станковой.

Эта база необходима тем, кто хочет:

  • поступить в художественный колледж после 9 класса
  • поступить в художественный колледж после 11 класса
  • подготовить портфолио для экзаменов восполнить пробелы академического рисунка и живописи, перейти в профессию осознанно и уверенно

Курсы в художественные колледжи требуют композицию по направлениям

Композиция для поступления — не абстракция, а инструмент профессии

Во всех художественных вузах и колледжах композиция — обязательный экзамен. Но чаще всего студентам дают абстрактные схемы, которые мало помогают.

В курсе «Поступаю в Рериха» композиция — прикладная, профессиональная, построенная под реальные специализации:

  • декоративная композиция,
  • объёмно-пространственная композиция,
  • станковая композиция,
  • скульптурная композиция.

Эта система подготовки помогает успешно сдавать:

  • экзамены в Рериха
  • экзамены в Штиглица
  • экзамены в творческие вузы
  • вступительные в колледжи СПб

Стилизация — ключевой навык для поступления в дизайнерские направления

Стилизация как обязательный элемент портфолио

Стилизация — один из самых важных элементов портфолио для художественного колледжа и творческого вуза.
Мы учим стилизовать правильно: не «упрощать», а выделять главное и сохранять характер предмета.

Этот навык нужен:

  • в ювелирном искусстве
  • в графическом и предметном дизайне
  • в fashion-дизайне
  • в архитектурной подаче
  • в иллюстрации

Это прямой инструмент, который оценивают на вступительных экзаменах.

Экзамены в художественные вузы — требуют модульной подготовки

Модульная система курса

Каждый модуль — это цепочка упражнений, построенная так, чтобы студент развивался последовательно:
от простых ритмов и форм к сложным декоративным решениям, стилизованным композициям и авторским модулям.
Модули позволяют создавать сильные, уверенные работы, которые принимают в портфолио разных художественных вузов и колледжей:

Портфолио для поступления после 9 и 11 классов — результат глубокой подготовки

Курс подходит тем, кто хочет поступить после 9 или 11 класса

Курс действительно универсален: мы развиваем каждого студента столько, сколько нужно — от нуля до сильного уверенного портфолио.

Подготовка в Рериха, Штиглица, ВШЭ — очно и онлайн

Очный формат: https://pathyourart.ru/product/ochnyj-kurs-postupayu-v-reriha/

Онлайн формат: https://pathyourart.ru/product/onlajn-kurs-postupayu-v-reriha/

ВК

Дополнительную информацию смотрите на наших интернет ресурсах:

Сайт: pathyourart.ru

ВК группа: pathyourart

МАКС: Михаил Антощенко

ТГ канал: pathyourart

Дзен: pathyourart.ru

Отзывы на сайте, в Яндексе

Автор школы Михаил Антощенко ВК

Курсы

Курсы для поступления в художественные ВУЗы

Курсы

для абитуриентов

Курсы для студентов художественных ВУЗов, репетиторство

Курсы

для студентов

Курсы живописи Path your art

Курсы живописи и рисунка для всех

Профессиональные курсы path your art

Профессиональные курсы нашей школы

Друзья, рад видеть вас на сайте моей школы живописи и рисунка «Path your art»! ☺🎨

Меня зовут Михаил Антощенко и я художник, дизайнер и основатель школы. «Пройди Путь своего Искусства» — думаю это будет наиболее близкий мне смысл, заложенный в название школы.

В 2008 году я с отличием окончил Санкт-Петербургское училище имени Н.К. Рериха  и в 2014 году — Санкт-Петербургскую государственную художественно-промышленную академия имени Штиглица являюсь членом Союза художников Санкт-Петербурга, участником и лауреатом большого количества российских и международных конкурсов и выставок в области монументального искусства и дизайна, в том числе профессиональных наград в России, Франции, Италии.

За 23 года работы в области визуального искусства мной были созданы навыки в различных областях: от черно-белой фотографии до методов ручной печати, от классического искусства до дизайна и работы в архитектуре. Этот творческий поиск привел к достижению технической компетентности и абсолютной свободы в художественном самовыражении.

Говоря о задачах образовательного проекта, хочу подчеркнуть следущий важный момент.

Если мы внимательно посмотрим на художественное образование сегодня, то увидим, что большое количество стандартных методических учебных инструментов, к сожалению, даёт очень невысокий результат или не работает вообще. Казалось бы, ситуация должна быть обратной, ведь нас просто окружают сплошные школы и образовательные продукты.
Но, вероятно, в этом и проблема что вместе с ростом качества отдельных школ пропорционально возрастает и информационный шум и несмотря на обилие информации, что-то хорошее и работающее качественно найти все сложнее.
С далёкого 2006, когда начиналась моя история преподавания, прошли тысячи часов консультаций и занятий в области рисунка, живописи, композиции, различных художественных направлений и техник, тысячи часов самостоятельной работы, изучения методического материала и создания работающих алгоритмов.

Интересно, что сам процесс передачи знаний можно представить в виде построения правильного коммуникативного пути.

Целью для меня является не просто появление какого-либо полезного навыка у потенциального студента, но принципиальное качественное изменение человека и создание новой реальности как главное следствие подобной работы.

Интересно не просто разложить сложные материал на простые шаги, а создать методическую формулу, алгоритм кратчайшей и максимально результативной доставки этой информации до сознания человека.
Для этого необходимо устанавливать причинно-следственные связи на глубоком кросскультурном уровне. Практика показывает, что именно такой подход даёт очень высокие результаты.

Представьте, что мы с вами говорим о курсе декоративной композиции, и наряду с общепринятыми пунктами в объяснении применяем закономерности как монументальных практик, особенности методик Джозефа Альберса и Иттена (школы Баухауса), добавляем особенности стилизации работ художника Кита Харинга и говорим об основах колерной системы на примере древнерусской иконописи.

Конечно, это лишь спонтанный пример, а формула будет работать только в случае правильно подобранных и верно соединенных ингредиентов, качественных гиперссылок.

То есть я предлагаю не рассматривать сложноорганизованные процессы целиком или следовать привычным методическим шагам и линейным последовательностям, а использовать метод ключевых точек (key points).

Конечно для этого потребуется большой объём знаний и понимание как и какую именно информацию с чем соединить.

Мультидисциплинарность моей творческой деятельности в сочетании с широким спектром преподаваемых мной дисциплин как из монументально-декоративной, так и академической области, даёт мне возможность как художнику и преподавателю делать по-настоящему сложные межкультурные ссылки и серьезную аналитику.

Видение глубоких причинно-следственных связей в искусстве и как результат создание цельной методической и даже философской (идеологической) основы, позволяет объяснять материал на совершенно ином качественном уровне, используя более корректный набор методических учебных «инструментов», нежели общепринятые классические.

Использование чистых и ясных алгоритмов, не замусоренных лишними и ненужными шагами на фоне и без того сильного информационного шума в поле образования для меня самого иногда выглядит настоящей магией, особенно когда видишь результаты своих студентов.

В итоге процесс передачи знаний стал дополняющим к моей творческой деятельности в области монументального, современного искусства и дизайна, а созданный мной определённый подход превратился в важную для меня концепцию работы с информацией. Убеждён, что сейчас любая качественная преподавательская практика и уж тем более школа должна иметь свою собственную художественную идеологию и как следствие качественную методологию, позволяющую оградить себя и своих студентов от бесконечно усиливающегося информационного шума.

В школе живописи и рисунка «Path your art» — большое количество самых разных курсов, от подготовки абитуриентов и базовых курсов по живописи и рисунку до курсов, где начинающие и профессиональные художники могут творчески пересобрать себя обретя новую идентичность.
Приходите к нам просто учиться сложному!

С верой в то, что искусство способно менять жизнь, художник и автор школы Михаил.