Выставка «Осень–2025»: экспертный проект автора школы Path your art

Хармса

«Новая петербургская мифология» на выставке «Осень–2025»: экспертный проект автора школы Path your art

Новая логика работы с городом и роль современного монументального искусства

Проект «Новая петербургская мифология», представленный художником-монументалистом Михаилом Антощенко и художником-монументалистом Андреем Недоступом на выставке «Осень–2025» в Санкт-Петербургском Союзе художников, демонстрирует тот подход к городскому искусству, который сегодня становится ключевым.

Для основателя Path your art этот проект — не жест ради визуального эффекта, а последовательное развитие профессиональной позиции: город как среда смыслов, в которой художественное высказывание должно быть точным, ответственным и работающим в долгую.

Петербург — это не музей и не фон, а организм со своей памятью, напряжением и внутренними ритмами. Чтобы говорить с ним, недостаточно формы. Нужна система взглядов, умение работать с пространством и понимание того, как художественный объект может не просто существовать в среде, а менять её.

Эта методологическая основа — работа с идеей, структурой, пространством и историческим кодом — лежит и в образовательной модели Path your art. Проект становится естественным продолжением школы в профессиональной плоскости.

Хармса

Мозаичное клеймо как метод: малые формы, большие смыслы

Почему малая форма работает сильнее монумента

В основе проекта — система мозаичных клейм, встроенных в городскую среду на уровне тротуара.
Это масштаб, который меняет характер взаимодействия: человек не смотрит вверх на объект, а вступает с ним в прямой контакт — через шаг, внимание, взгляд, мысль.
Такой формат заставляет человека не «созерцать», а «включаться». Это не декоративная вставка и не стилизация, а инструмент смыслового акцентирования.
По сути — это новая форма городской навигации по памяти и культурному наследию.

Клеймо Маяковскому: ритм авангарда в материале

Одно из клейм посвящено Маяковскому. В нём важен не только образ, а сама структура ритма — плотная, импульсная. Линия работает как энергия, текст — как движение, цвет — как напряжённая среда.
По своей природе это не памятная табличка, а точка столкновения: человек ощущает импульс, затем смысл. Такой подход к визуальному мышлению — основа академической и композиционной подготовки в Path your art, где форма всегда работает в связке с внутренним движением.

Хармса

Клеймо Хармсу на Маяковского 11: поэтика присутствия

Клеймо, посвящённое Хармсу, построено на особом типе высказывания — одновременно буквальном и абсурдном, точном и игровой. Надпись «Здесь Хармс ходил туда-сюда» создаёт эффект смещения: обычный тротуар превращается в литературное пространство, в маршрут памяти.
Расположение рядом с домом № 11 по улице Маяковского — принципиально важный контекст.
На этом месте был уничтожен известный мюрал с образом Хармса, и клеймо становится новым смысловым слоем, не нарушая объект культурного наследия и не вступая с ним в конфликт.

Это пример профессионально точной работы с городской средой: бережной к архитектуре и при этом создающей новый культурный контекст.

Город как текст: методологический вывод проекта

Такие клейма — это не декоративные элементы и не попытка визуального украшательства.
Это пример того, как малый объект может работать как смысловой инструмент.
Петербург, насыщенный подобными жестами, перестаёт быть пространством видов. Он становится пространством смыслов — многослойных, живых, несводимых к открытчным образам.

Именно такая работа с пространством — работа с вниманием, памятью, тропами, текстом и контекстом — и составляет сердцевину современной монументальной практики, которую Михаил Антощенко развивает как художник и как основатель школы Path your art.

Хармса

Почему этот проект важен для Path your art

Практика, которая подтверждает метод

Path your art строится на принципе: художественное мышление — это система.
Не набор навыков, а умение видеть глубину пространства, понимать структуру формы, работать с контекстом и смыслом.
«Новая петербургская мифология» — прямое продолжение этой идеи в профессиональной среде.
Проект показывает, что академическая подготовка, композиционная грамотность, работа с ритмом, структурой, историческим материалом — это не теория, а функционирующий инструмент, который способен менять среду.
Для студентов школы этот проект становится примером того, как художественное образование может проявляться в реальной городской ткани.

ВК https://vk.com/wall2357845_2730

Другие новости…

Дополнительную информацию смотрите на наших интернет ресурсах:

Сайт: pathyourart.ru

ВК группа: pathyourart

МАКС: Михаил Антощенко

ТГ канал: pathyourart

Дзен: pathyourart.ru

Отзывы на сайте, в Яндексе

Автор школы Михаил Антощенко ВК

Курсы

Курсы для поступления в художественные ВУЗы

Курсы

для абитуриентов

Курсы для студентов художественных ВУЗов, репетиторство

Курсы

для студентов

Курсы живописи Path your art

Курсы живописи и рисунка для всех

Профессиональные курсы path your art

Профессиональные курсы нашей школы

Друзья, рад видеть вас на сайте моей школы живописи и рисунка «Path your art»! ☺🎨

Меня зовут Михаил Антощенко и я художник, дизайнер и основатель школы. «Пройди Путь своего Искусства» — думаю это будет наиболее близкий мне смысл, заложенный в название школы.

В 2008 году я с отличием окончил Санкт-Петербургское училище имени Н.К. Рериха  и в 2014 году — Санкт-Петербургскую государственную художественно-промышленную академия имени Штиглица являюсь членом Союза художников Санкт-Петербурга, участником и лауреатом большого количества российских и международных конкурсов и выставок в области монументального искусства и дизайна, в том числе профессиональных наград в России, Франции, Италии.

За 23 года работы в области визуального искусства мной были созданы навыки в различных областях: от черно-белой фотографии до методов ручной печати, от классического искусства до дизайна и работы в архитектуре. Этот творческий поиск привел к достижению технической компетентности и абсолютной свободы в художественном самовыражении.

Говоря о задачах образовательного проекта, хочу подчеркнуть следущий важный момент.

Если мы внимательно посмотрим на художественное образование сегодня, то увидим, что большое количество стандартных методических учебных инструментов, к сожалению, даёт очень невысокий результат или не работает вообще. Казалось бы, ситуация должна быть обратной, ведь нас просто окружают сплошные школы и образовательные продукты.
Но, вероятно, в этом и проблема что вместе с ростом качества отдельных школ пропорционально возрастает и информационный шум и несмотря на обилие информации, что-то хорошее и работающее качественно найти все сложнее.
С далёкого 2006, когда начиналась моя история преподавания, прошли тысячи часов консультаций и занятий в области рисунка, живописи, композиции, различных художественных направлений и техник, тысячи часов самостоятельной работы, изучения методического материала и создания работающих алгоритмов.

Интересно, что сам процесс передачи знаний можно представить в виде построения правильного коммуникативного пути.

Целью для меня является не просто появление какого-либо полезного навыка у потенциального студента, но принципиальное качественное изменение человека и создание новой реальности как главное следствие подобной работы.

Интересно не просто разложить сложные материал на простые шаги, а создать методическую формулу, алгоритм кратчайшей и максимально результативной доставки этой информации до сознания человека.
Для этого необходимо устанавливать причинно-следственные связи на глубоком кросскультурном уровне. Практика показывает, что именно такой подход даёт очень высокие результаты.

Представьте, что мы с вами говорим о курсе декоративной композиции, и наряду с общепринятыми пунктами в объяснении применяем закономерности как монументальных практик, особенности методик Джозефа Альберса и Иттена (школы Баухауса), добавляем особенности стилизации работ художника Кита Харинга и говорим об основах колерной системы на примере древнерусской иконописи.

Конечно, это лишь спонтанный пример, а формула будет работать только в случае правильно подобранных и верно соединенных ингредиентов, качественных гиперссылок.

То есть я предлагаю не рассматривать сложноорганизованные процессы целиком или следовать привычным методическим шагам и линейным последовательностям, а использовать метод ключевых точек (key points).

Конечно для этого потребуется большой объём знаний и понимание как и какую именно информацию с чем соединить.

Мультидисциплинарность моей творческой деятельности в сочетании с широким спектром преподаваемых мной дисциплин как из монументально-декоративной, так и академической области, даёт мне возможность как художнику и преподавателю делать по-настоящему сложные межкультурные ссылки и серьезную аналитику.

Видение глубоких причинно-следственных связей в искусстве и как результат создание цельной методической и даже философской (идеологической) основы, позволяет объяснять материал на совершенно ином качественном уровне, используя более корректный набор методических учебных «инструментов», нежели общепринятые классические.

Использование чистых и ясных алгоритмов, не замусоренных лишними и ненужными шагами на фоне и без того сильного информационного шума в поле образования для меня самого иногда выглядит настоящей магией, особенно когда видишь результаты своих студентов.

В итоге процесс передачи знаний стал дополняющим к моей творческой деятельности в области монументального, современного искусства и дизайна, а созданный мной определённый подход превратился в важную для меня концепцию работы с информацией. Убеждён, что сейчас любая качественная преподавательская практика и уж тем более школа должна иметь свою собственную художественную идеологию и как следствие качественную методологию, позволяющую оградить себя и своих студентов от бесконечно усиливающегося информационного шума.

В школе живописи и рисунка «Path your art» — большое количество самых разных курсов, от подготовки абитуриентов и базовых курсов по живописи и рисунку до курсов, где начинающие и профессиональные художники могут творчески пересобрать себя обретя новую идентичность.
Приходите к нам просто учиться сложному!

С верой в то, что искусство способно менять жизнь, художник и автор школы Михаил.