Отзыв

Кристина Path your art

Привет, меня зовут Кристина!

Привет, меня зовут Кристина,
я — студентка первого курса СПГХПА им. А.Л. Штиглица, кафедры графического дизайна. Мой творческий путь начался с детства,
рисование — было любимым хобби, которое приносило много положительных эмоций и по-настоящему мотивировало меня на создание новых идей.Забавно, что я до последнего не планировала связывать жизнь с дизайном, но что-то пошло ТАК. Я никогда не посещала художественные школы или кружки, поэтому очень нуждалась в понимании академических канонов изобразительного искусства и базовых правил композиции.Поставив перед собой четкую цель — поступить,
я взяла себя в руки и начала свой усердный путь. Сначала всё было непонятно,
информации было скудное количество, я старалась искать её везде и сразу, собирала всё по крупицам. Но отлично понимала, что этого недостаточно.В один момент, я увидела школу “Path your art”, листая ленту в вк.
Решив испытать удачу, в надежде узнать хоть какую-то новую информацию, я написала Михаилу.
В этот же вечер, мне отправили такое количество полезной информации, что это даже привело меня в лёгкое замешательство…
Я конечно же не ожидала такого теплого отклика и такого количества качественной информации. Пригласив на консультацию на следующий день мне сразу же дали тренировочное задание по композиции.
На первый взгляд оно выглядело очень простым, но несмотря на это, оно было очень интересным и сдвинуло меня с мертвой точки.Уже через полтора месяца, усвоив принцип композиционного строя,
я начала работать как конвейер, идеи новых композиций появлялись прямо на глазах.Но, к сожалению, не смотря на моё усердие, первая попытка поступления — была неудачной.
Я безумно переволновалась и ушла с середины экзамена, не доделав задания!!
Да, такое бывает!
Так как почувствовала, что я недостаточно готова.
В конечном итоге я даже не прошла первый тур, получив по композиции 30 баллов.Я сообщила Михаилу о своем пролете и меня эмоционально очень поддержали!После летних каникул, я собралась с новыми силами и приняла решение, что хочу готовиться самостоятельно, так как после обучения в «Path your art» я получила достаточный опыт и была уверена, что я всё смогу.Я рисовала просто каждый день, работы становились только лучше. В академии я я стала по-настоящему сильным абитуриентом на своём направление! И меня заметили, преподаватели обратили внимание на качество моих работ!Второй раз на экзамене я чувствовала себя безумно уверенной. Я выложилась на все сто, настолько, что в таблице с результатами первого экзамена стояли заветные — 100 баллов!!После этой невероятной и положительной новости, я целую неделю ощущала себя словно во сне, никак не могла поверить в свой крутой результат!Я была очень довольна, что не смотря ни на что добилась чего хотела!Нужно сказать, что я вложила безумно много сил и к сожалению, столкнулась с выгоранием.
Однако осознание того, что я нахожусь там где я хотела быть два года назад, дают мне силы.До сих пор привыкаю, что можно размеренно работать и получать знания) Мой совет всем абитуриентам, если вы нашли хорошую школу и отличных преподавателей, начинайте готовиться как можно раньше чтобы не осваивать сложный материал за короткое время! Спасибо большое школе живописи и рисунка «Path your art» и автору школы, художнику Михаилу за профессиональные знания и прекрасные возможности!)

Перейти в ВК: https://vk.com/wall-204610366_809

А так же смотрите отзывы:

В ВК: pathyourart

Отзывы в Яндексе

Автор школы Михаил Антощенко ВК

Другие отзывы

Отзыв Алиса Path your art после 10 класса

Поступаю после 10 класса

Для меня это возможность спокойно и внимательно проверить себя, попробовать другой метод подготовки и понять, как лучше совмещать обучение в школе с движением к поступлению
Надя Path your art

Появилось ощущение поддержки и уверенности

Я занимаюсь в школе Path your art уже несколько месяцев на курсе подготовки к поступлению в училище им. Н.К. Рериха
Соня Path your art

У меня не было художественной школы и долго не было уверенности

Сейчас у меня появилось ощущение, что это реальный путь. Не что-то абстрактное, а конкретное движение вперёд. И самое главное - исчез страх, что «не получится»
Лиза Path your art школа живописи и рисунка

Всем привет, меня зовут Лиза, мне 13 лет

Можно задавать вопросы, можно ошибаться, можно искать. Это сильно влияет на уверенность и желание заниматься дальше
Даша Сургут

Всем привет! Меня зовут Даша, мне 17 лет, я из города Сургут

Раньше обучение чаще строилось на ощущениях и интуиции - это тоже ценно, но здесь я впервые столкнулась именно с методологией и системным мышлением
Мартина Path your art школа живописи и рисунка

Всем привет, меня зовут Мартина

Просто листала частные арт-школы, смотрела работы ребят, и зацепили именно работы учеников - стало ясно, что здесь реально умеют готовить и что результат виден

Друзья, рад видеть вас на сайте моей школы живописи и рисунка «Path your art»! ☺🎨

Меня зовут Михаил Антощенко и я художник, дизайнер и основатель школы. «Пройди Путь своего Искусства» — думаю это будет наиболее близкий мне смысл, заложенный в название школы.

В 2008 году я с отличием окончил Санкт-Петербургское училище имени Н.К. Рериха  и в 2014 году — Санкт-Петербургскую государственную художественно-промышленную академия имени Штиглица являюсь членом Союза художников Санкт-Петербурга, участником и лауреатом большого количества российских и международных конкурсов и выставок в области монументального искусства и дизайна, в том числе профессиональных наград в России, Франции, Италии.

За 23 года работы в области визуального искусства мной были созданы навыки в различных областях: от черно-белой фотографии до методов ручной печати, от классического искусства до дизайна и работы в архитектуре. Этот творческий поиск привел к достижению технической компетентности и абсолютной свободы в художественном самовыражении.

Говоря о задачах образовательного проекта, хочу подчеркнуть следущий важный момент.

Если мы внимательно посмотрим на художественное образование сегодня, то увидим, что большое количество стандартных методических учебных инструментов, к сожалению, даёт очень невысокий результат или не работает вообще. Казалось бы, ситуация должна быть обратной, ведь нас просто окружают сплошные школы и образовательные продукты.
Но, вероятно, в этом и проблема что вместе с ростом качества отдельных школ пропорционально возрастает и информационный шум и несмотря на обилие информации, что-то хорошее и работающее качественно найти все сложнее.
С далёкого 2006, когда начиналась моя история преподавания, прошли тысячи часов консультаций и занятий в области рисунка, живописи, композиции, различных художественных направлений и техник, тысячи часов самостоятельной работы, изучения методического материала и создания работающих алгоритмов.

Интересно, что сам процесс передачи знаний можно представить в виде построения правильного коммуникативного пути.

Целью для меня является не просто появление какого-либо полезного навыка у потенциального студента, но принципиальное качественное изменение человека и создание новой реальности как главное следствие подобной работы.

Интересно не просто разложить сложные материал на простые шаги, а создать методическую формулу, алгоритм кратчайшей и максимально результативной доставки этой информации до сознания человека.
Для этого необходимо устанавливать причинно-следственные связи на глубоком кросскультурном уровне. Практика показывает, что именно такой подход даёт очень высокие результаты.

Представьте, что мы с вами говорим о курсе декоративной композиции, и наряду с общепринятыми пунктами в объяснении применяем закономерности как монументальных практик, особенности методик Джозефа Альберса и Иттена (школы Баухауса), добавляем особенности стилизации работ художника Кита Харинга и говорим об основах колерной системы на примере древнерусской иконописи.

Конечно, это лишь спонтанный пример, а формула будет работать только в случае правильно подобранных и верно соединенных ингредиентов, качественных гиперссылок.

То есть я предлагаю не рассматривать сложноорганизованные процессы целиком или следовать привычным методическим шагам и линейным последовательностям, а использовать метод ключевых точек (key points).

Конечно для этого потребуется большой объём знаний и понимание как и какую именно информацию с чем соединить.

Мультидисциплинарность моей творческой деятельности в сочетании с широким спектром преподаваемых мной дисциплин как из монументально-декоративной, так и академической области, даёт мне возможность как художнику и преподавателю делать по-настоящему сложные межкультурные ссылки и серьезную аналитику.

Видение глубоких причинно-следственных связей в искусстве и как результат создание цельной методической и даже философской (идеологической) основы, позволяет объяснять материал на совершенно ином качественном уровне, используя более корректный набор методических учебных «инструментов», нежели общепринятые классические.

Использование чистых и ясных алгоритмов, не замусоренных лишними и ненужными шагами на фоне и без того сильного информационного шума в поле образования для меня самого иногда выглядит настоящей магией, особенно когда видишь результаты своих студентов.

В итоге процесс передачи знаний стал дополняющим к моей творческой деятельности в области монументального, современного искусства и дизайна, а созданный мной определённый подход превратился в важную для меня концепцию работы с информацией. Убеждён, что сейчас любая качественная преподавательская практика и уж тем более школа должна иметь свою собственную художественную идеологию и как следствие качественную методологию, позволяющую оградить себя и своих студентов от бесконечно усиливающегося информационного шума.

В школе живописи и рисунка «Path your art» — большое количество самых разных курсов, от подготовки абитуриентов и базовых курсов по живописи и рисунку до курсов, где начинающие и профессиональные художники могут творчески пересобрать себя обретя новую идентичность.
Приходите к нам просто учиться сложному!

С верой в то, что искусство способно менять жизнь, художник и автор школы Михаил.