Отзыв

Надя Path your art

Появилось ощущение поддержки и уверенности

Здравствуйте, меня зовут Надя.
Я занимаюсь в школе Path your art уже несколько месяцев на курсе подготовки к поступлению в училище им. Н.К. Рериха, и сейчас, когда пройдена определенная часть пути, мне хочется поделиться своими впечатлениями.

До начала занятий у меня было много тревоги и неопределенности. Я понимала, что хочу поступать, но не было четкого ощущения, что именно нужно делать, на каком уровне я нахожусь и насколько это вообще реально. Было ощущение разрозненности — отдельные попытки рисовать, отдельные мысли, но не было системы и понимания направления.

С первых занятий стало ясно, что здесь всё выстроено очень последовательно и внимательно. Каждое задание имеет смысл, каждое упражнение связано с общей целью. Нет случайных тем или формальных объяснений — наоборот, есть ощущение, что процесс действительно ведет вперед, шаг за шагом.
Особенно важно для меня то, что появляется понимание. Не просто как сделать, а почему именно так. Начинаешь видеть ошибки, понимать форму, чувствовать пропорции, внимательнее относиться к работе. Это меняет не только результат, но и само восприятие процесса рисования.

Отдельно хочу отметить атмосферу. Здесь спокойно, уважительно и сосредоточенно. Нет давления или ощущения, что ты должен соответствовать какому-то чужому уровню. Наоборот, есть ощущение поддержки и уверенности, что при системной работе результат обязательно будет.

Еще одно важное осознание, которое пришло ко мне в процессе обучения — это понимание того, что поступление на станковую живопись требует совершенно особого качества наблюдения. Это не просто умение рисовать, а способность анализировать форму, видеть конструкцию, замечать нюансы, которые раньше просто ускользали. И это непростой процесс, потому что фактически меняется само восприятие.
Иногда это бывает сложно, потому что приходится пересматривать привычные способы работы, учиться заново смотреть, заново понимать. Но именно в этом и заключается настоящий профессиональный рост. Материал подается очень глубоко и профессионально, и постепенно начинаешь осознавать, насколько это многослойный и серьезный путь.

Мне кажется важным сказать это тем, кто только задумывается о поступлении. Если вы хотите поступать в Рериха, важно понимать, что на это нужно время. Это процесс, который невозможно пройти мгновенно. Это постепенное формирование взгляда, мышления и навыков.
Сейчас я сама нахожусь внутри этого пути, и могу сказать, что он непростой, но очень интересный и осмысленный. И самое главное — в Path your art действительно учат этому по-настоящему. Здесь не создается иллюзия быстрого результата, а формируется реальная профессиональная основа. И именно потому, что это настоящее обучение, оно требует времени, внимания и внутренней работы.
За время обучения я уже вижу изменения в своих работах и, что не менее важно, в своем внутреннем состоянии. Появилась уверенность, понимание структуры подготовки и ощущение реального движения к поступлению.

Для меня Path your art — это не просто занятия, а выстроенный путь, который помогает перейти от сомнений к ясности и реальному профессиональному развитию.

ВК https://vk.ru/wall-204610366_1355

А так же смотрите отзывы:

В ВК: pathyourart

Отзывы в Яндексе

Автор школы Михаил Антощенко ВК

Другие отзывы

Отзыв Алиса Path your art после 10 класса

Поступаю после 10 класса

Для меня это возможность спокойно и внимательно проверить себя, попробовать другой метод подготовки и понять, как лучше совмещать обучение в школе с движением к поступлению
Соня Path your art

У меня не было художественной школы и долго не было уверенности

Сейчас у меня появилось ощущение, что это реальный путь. Не что-то абстрактное, а конкретное движение вперёд. И самое главное - исчез страх, что «не получится»
Лиза Path your art школа живописи и рисунка

Всем привет, меня зовут Лиза, мне 13 лет

Можно задавать вопросы, можно ошибаться, можно искать. Это сильно влияет на уверенность и желание заниматься дальше
Даша Сургут

Всем привет! Меня зовут Даша, мне 17 лет, я из города Сургут

Раньше обучение чаще строилось на ощущениях и интуиции - это тоже ценно, но здесь я впервые столкнулась именно с методологией и системным мышлением
Мартина Path your art школа живописи и рисунка

Всем привет, меня зовут Мартина

Просто листала частные арт-школы, смотрела работы ребят, и зацепили именно работы учеников - стало ясно, что здесь реально умеют готовить и что результат виден
Женя Path your art школа живописи и рисунка

Всем привет, меня зовут Женя

Я сомневалась и думала, что рисование, возможно, останется для меня в прошлом. Сейчас этого ощущения больше нет. Появилось чувство, что это важно и что я на своём месте

Друзья, рад видеть вас на сайте моей школы живописи и рисунка «Path your art»! ☺🎨

Меня зовут Михаил Антощенко и я художник, дизайнер и основатель школы. «Пройди Путь своего Искусства» — думаю это будет наиболее близкий мне смысл, заложенный в название школы.

В 2008 году я с отличием окончил Санкт-Петербургское училище имени Н.К. Рериха  и в 2014 году — Санкт-Петербургскую государственную художественно-промышленную академия имени Штиглица являюсь членом Союза художников Санкт-Петербурга, участником и лауреатом большого количества российских и международных конкурсов и выставок в области монументального искусства и дизайна, в том числе профессиональных наград в России, Франции, Италии.

За 23 года работы в области визуального искусства мной были созданы навыки в различных областях: от черно-белой фотографии до методов ручной печати, от классического искусства до дизайна и работы в архитектуре. Этот творческий поиск привел к достижению технической компетентности и абсолютной свободы в художественном самовыражении.

Говоря о задачах образовательного проекта, хочу подчеркнуть следущий важный момент.

Если мы внимательно посмотрим на художественное образование сегодня, то увидим, что большое количество стандартных методических учебных инструментов, к сожалению, даёт очень невысокий результат или не работает вообще. Казалось бы, ситуация должна быть обратной, ведь нас просто окружают сплошные школы и образовательные продукты.
Но, вероятно, в этом и проблема что вместе с ростом качества отдельных школ пропорционально возрастает и информационный шум и несмотря на обилие информации, что-то хорошее и работающее качественно найти все сложнее.
С далёкого 2006, когда начиналась моя история преподавания, прошли тысячи часов консультаций и занятий в области рисунка, живописи, композиции, различных художественных направлений и техник, тысячи часов самостоятельной работы, изучения методического материала и создания работающих алгоритмов.

Интересно, что сам процесс передачи знаний можно представить в виде построения правильного коммуникативного пути.

Целью для меня является не просто появление какого-либо полезного навыка у потенциального студента, но принципиальное качественное изменение человека и создание новой реальности как главное следствие подобной работы.

Интересно не просто разложить сложные материал на простые шаги, а создать методическую формулу, алгоритм кратчайшей и максимально результативной доставки этой информации до сознания человека.
Для этого необходимо устанавливать причинно-следственные связи на глубоком кросскультурном уровне. Практика показывает, что именно такой подход даёт очень высокие результаты.

Представьте, что мы с вами говорим о курсе декоративной композиции, и наряду с общепринятыми пунктами в объяснении применяем закономерности как монументальных практик, особенности методик Джозефа Альберса и Иттена (школы Баухауса), добавляем особенности стилизации работ художника Кита Харинга и говорим об основах колерной системы на примере древнерусской иконописи.

Конечно, это лишь спонтанный пример, а формула будет работать только в случае правильно подобранных и верно соединенных ингредиентов, качественных гиперссылок.

То есть я предлагаю не рассматривать сложноорганизованные процессы целиком или следовать привычным методическим шагам и линейным последовательностям, а использовать метод ключевых точек (key points).

Конечно для этого потребуется большой объём знаний и понимание как и какую именно информацию с чем соединить.

Мультидисциплинарность моей творческой деятельности в сочетании с широким спектром преподаваемых мной дисциплин как из монументально-декоративной, так и академической области, даёт мне возможность как художнику и преподавателю делать по-настоящему сложные межкультурные ссылки и серьезную аналитику.

Видение глубоких причинно-следственных связей в искусстве и как результат создание цельной методической и даже философской (идеологической) основы, позволяет объяснять материал на совершенно ином качественном уровне, используя более корректный набор методических учебных «инструментов», нежели общепринятые классические.

Использование чистых и ясных алгоритмов, не замусоренных лишними и ненужными шагами на фоне и без того сильного информационного шума в поле образования для меня самого иногда выглядит настоящей магией, особенно когда видишь результаты своих студентов.

В итоге процесс передачи знаний стал дополняющим к моей творческой деятельности в области монументального, современного искусства и дизайна, а созданный мной определённый подход превратился в важную для меня концепцию работы с информацией. Убеждён, что сейчас любая качественная преподавательская практика и уж тем более школа должна иметь свою собственную художественную идеологию и как следствие качественную методологию, позволяющую оградить себя и своих студентов от бесконечно усиливающегося информационного шума.

В школе живописи и рисунка «Path your art» — большое количество самых разных курсов, от подготовки абитуриентов и базовых курсов по живописи и рисунку до курсов, где начинающие и профессиональные художники могут творчески пересобрать себя обретя новую идентичность.
Приходите к нам просто учиться сложному!

С верой в то, что искусство способно менять жизнь, художник и автор школы Михаил.